蓝教通〔2016〕93号 

各中小学校（幼儿园），县职业中专、教师进修学校，局机关各股室（站、馆）：     

　　    为全面完成创建省级园林县城工作任务，认真做好我县教育系统创建园林式学校工作，现将《蓝山县教育系统创建园林式学校实施方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实。 

　　                          蓝山县教育局 

　　                           2016年5月10日 

　　  蓝山县教育系统创建园林式学校 

　　实 施 方 案 

　　根据县委、县政府的统一安排，我县今年开始将全面启动省级园林县城创建工作。按照《中共蓝山县委办公室蓝山县人民政府办公室关于印发〈蓝山县创建省级园林县城实施方案〉》（蓝办发〔2016〕13号）文件精神，为进一步落实创建省级园林县城工作责任，全面完成创建省级园林县城工作任务。经研究，决定在全县教育系统开展创建园林式学校工作，特制定本方案。 

　　一、指导思想 

　　坚持以人为本，科学发展，办人民满意的教育。创建优美校园，进一步优化育人环境，促进我县教育改革与校园建设协调发展。以校校有品位、校校有特色为目标，秉行绿色景观、人文景观和特色景观一起抓的园林式学校建设思路，建设绿色生态和文化特色兼具的园林式学校。用优良的教学环境提升学校整体办学水平，实现以优美的环境教育人、引导人、陶冶人，培养学生绿色文明行为，为创建省级园林县城贡献力量。 

　　二、工作目标 

　　用三年时间，建设一批校园环境优美、文化底蕴丰厚的园林式学校，采取以点带面、辐射带动的方式，逐步推进。在县二中已获省园林式单位称号的基础上 ，2016年，力争县一中、职业中专、民族中学、进修学校、三蓝学校、龙溪中小、博爱学校、总市学校、正市学校、蓝屏学校等10所学校成功创建为市园林式单位，2017 年，力争县一完小、城北湘威、明德小学、四完小、第一幼儿园、浆洞中小、大洞中小、毛俊学校、新圩学校、早禾学校、太平学校、所城学校、龙溪中学、土市中学、楠市中学等15所学校成功创建为市园林式单位。2018年，力争全县其他有条件的学校成功创建为市园林式单位。 

　　三、工作内容 

　　(一)抓好学校园林化建设。学校园林建设要突出“适宜性、协调性、丰富性”。适直性：宜草则草，宜花则花，宜木则木，符合生态环境建设要求；协调性：景观设计与学校建筑融为一体，达到审美功能和教育功能的和谐统一；丰富性：精心配植种类丰富的植物，实现植物“色彩感”、“层次感”、“时序感”的景观变化，充分体现出丰富的植物群落与季相景观，提升学校生态特色。抓好重点区域建设，教师办公室适当摆放花卉、盆景，增加美感；室外注重全面绿化和垂直美化，多种大苗、花草、爬藤植物，提升园林层次感；大力实施学校道路两侧校容校貌的整洁美化和规范建设，有条件的学校要在学校主干道两侧种植绿化大苗，有绿化景观带；学校主干道绿化连线、成片、成景，确保道路绿化美化无死角、全覆盖，眼到之处无裸露之地。在学校主干道显眼之处，有适当体现学校核心人文思想的景点，努力把学校主干道打造成学校景观主轴线。 

　　(二)抓好人文、特色景观化建设。遵循教书育人与环境育人有机结合的理念，充分挖掘学校蕴含的人文精神，总结提炼学校办学思想、办学理念，建立富有特色的学校文化体系。按照“以人为本、寓教于景”要求，校园雕塑、景点在命名和造型上充分体现学校文化精神，赋予校园一草一木，一砖一石，一物一景，一墙一楼人文精神，在潜移默化中起到教育人、熏陶人、塑造人的作用。追寻学校历史文化积淀，挖掘和传承学校留给师生的人文精神，打造每所学校极具代表性的特色景点，形成一校一特色、校校有特色的良好格局，使广大师生传承学校优良传统，汲取到奋发向上的不竭动力。 

　　(三)抓好学生绿色文明行为习惯教育。巩固校园文化建设活动成果，引导师生注重校园卫生，美化学习生活环境，爱护公共设施，保持校园干净、整洁。加大校园文化建设力度，着力营造校园知识育人、人文育人、环境育人，把学校建设成名副其实的“文化公园”。积极开展生态环保教育，弘扬绿色环保理念，促进学生绿色文明行为的养成；以创建“绿色学校”为抓手，丰富活动内容，创新活动形式，积极指导、督促学校落实中小学环境教育，全面开展创建省级园林县城活动，广泛开展丰富多彩的综合环保实践活动，形成“环境教育在学校、绿色行动在社会”的良好氛围。 

　　四、实施步骤 

　　(一)宣传发动阶段(每年1 月～2月)。各创建学校根据《蓝山县创建省级园林县城实施方案》（蓝办发〔2016〕13号）和《蓝山县教育系统创建园林式学校实施方案》精神，制定相应的工作方案，方案报县创建园林式学校工作领导小组办公室审批，审核通过后方可实施。各创建学校要对任务进行细化，将责任落实到人。 

　　(二)组织实施阶段(每年3 月～9 月)。各创建学校严格按照实施方案确定的任务目标和责任分工，集中人力、物力、财力，有计划、分步骤地实施各项工作，确保按时完成任务。县教育局将对创建工作不定期进行督查，确保目标任务落到实处。 

　　(三)自查验收阶段(每年10 月)。各创建学校根据有关文件要求开展自查并形成自查报告，县教育局进行检查，对发现的问题，限期进行整改。 

　　(四)考核验收阶段(每年11 月～12 月)。各创建学校向县教育局申报，县园林部门审核通过后，向市园林局申报，市园林局根据申报情况组织专家对创建学校进行实地核查，提出合格单位名单。对符合《永州市园林式单位标准》的学校，授予“永州市园林式单位”称号。县教育局将对成功创建“永州市园林式单位”的学校，给予表彰。 

　　五、保障措施 

　　(一)加强组织领导。县教育局成立全县中小学校创建园林式学校工作领导小组，组成人员如下： 

　　组  长：赵永旺 

　　副组长：李劲松 肖学彬 黄渊胜 伍绍勤 赵文学（常务）  

　　义旺湘 杨  力 周兵旺 

　　成  员：邓宏图 李运新 黄云峰 谭林辉 欧高军  

　　        黄君丽 黄少敏 黄文武  

　　领导小组办公室设基建办，李运新兼任办公室主任，赵何波任创园专干，负责全县中小学校创建园林式学校日常工作。各创建学校要成立创建园林式学校工作领导小组，结合本校实际制定方案，整体规划，分步实施，逐步完善，持续推进，要把学校园林化建设纳入学校整体发展规划，纳入学校常规工作，作为系统工程抓好抓实。 

　　(二)加大宣传力度。要加强舆论宣传，充分发挥新闻媒体的作用，积极宣传园林式学校建设的典型经验和做法；通过校园广播、板报、文化橱窗等形式大力宣传学校园林化建设，提高师生认识，动员全体师生参与园林式学校建设。 

　　(三)保障经费投入。要多渠道筹措资金，积极争取各方面的资金扶持，保证园林式学校建设必要的经费投入，提高资金使用效益。园林式学校建设要注意学校的内涵与底蕴，从实际出发，厉行节约，力求品位高雅，绿色和谐。 

　　(四)加强分类指导。根据全县中小学校的不同情况，分类指导，分层实施，倡导因校制宜，重在形成特色。实行局领导班子办点示范制度，每位局领导班子成员联系创建一个示范点。充分发挥示范点的辐射带动作用，以在示范点召开流动现场会的形式，全面推进全县园林式学校创建工作。 

　　(五) 严格考核奖惩。县教育局将各中小学校园林式建设纳入年度责任目标，实行年度考核，严格奖惩兑现。实行定期督查、通报制度，重点督查园林式学校建设实施意见贯彻落实情况，将督查情况及时通报。对园林式学校建设过程中，影响全县创建省级园林县城的，要追究相关人员责任。