根据县委统一部署，2025年9月15日至11月21日，县委第二巡察组对我校进行了巡察。2026年1月8日，县委巡察组向我校反馈了巡察意见。按照有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布。

一、组织整改落实情况

湘源学校党支部坚持把巡察反馈问题的整改落实作为一项重要政治任务，成立由党支部书记、校长任组长的巡察整改工作组，建立健全整改工作机制，制定整改方案，明确责任领导、责任部门、责任人和整改时限，实行台账管理、对账销号。

党支部书记、校长坚决扛起整改第一责任人责任，先后主持召开整改专题会议5次，带头领办重点难点问题，督促班子成员认真履行“一岗双责”，确保整改工作有力有序推进。

二、集中整改期内整改进展情况

（一）贯彻落实党中央重大决策部署以及省、市委工作安排、县委工作要求方面

1.问题一：学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述不深入，用党的创新理论指导实践有不足问题

整改情况：学校对照反馈问题开展专题研判，梳理理论学习与教育教学融合方面短板，从制度完善、学习组织、实践转化各环节闭环推进整改。一是抓实理论学习制度落地。修订政治业务学习计划，将习近平总书记关于教育的重要论述列为教师政治业务学习核心模块，细化学习组织安排。严格规范集中学习全流程，做好学习资料筹备、集中领学交流研讨、学习成果归集归档，2026年1月以来每月组织专题集中学习，组织全体教师结合岗位实际撰写心得体会97篇。二是搭建学用结合实践载体。设立“党员示范课”“思政融合课”展示平台，课前组织授课党员打磨教学设计，推动理论要义有机融入学科课堂，先后开展初中数学、小学语文、小学英语学科示范教学共3节，发挥课堂示范带动作用，相关教学案例、活动台账均整理归档留存。

2.问题二：思政教育抓得不够实问题

整改情况：围绕思政教师队伍建设、大思政课实施、学生德育法治教育各环节推进整改。一是健全思政教师实践研修机制。制定思政课教师校外实践教育制度，补齐原有制度短板，2026年3月组织全体思政教师赴红色教育基地开展实践研修，丰富思政教师实践教学储备，相关活动资料同步整理归档。二是规范大思政课教学实施。将“大思政课”正式纳入课程总表，统筹课程设置安排，2026年上期围绕师德修养、人际交往、励志教育等主题，已组织开展3次校长大思政课，做实大思政课课堂载体。三是强化学生法治德育针对性教育。结合过往学生出现的行为偏差案例，2026年1月组织开展为期一个月的法治纪律专项教育，摸排梳理重点关注学生，建立学生动态管理档案，落实跟踪关注举措，相关工作台账完整留存。

3.问题三：家校协同育人机制还需进一步完善问题

整改情况：学校对照反馈问题深挖家校协同育人工作短板，从制度完善、家校沟通、重点学生帮扶各环节抓实整改。一是完善家校协同制度建设。修订家校联系制度，进一步明晰学校、家庭协同育人工作要求，健全常态化沟通联动机制，补齐家校工作制度层面短板。二是做实家校沟通引导工作。聚焦学生手机管控、网络行为、安全防护等重点内容，2026年上期组织召开专题家长会2次，向家长传导家庭教育相关工作提示，凝聚家校育人共识。三是落实重点学生帮扶举措。建立重点学生“一生一档”帮扶机制，明确帮扶责任，对重点学生落实结对帮扶，先后组织开展4次重点学生座谈会，做好跟踪关注，各类工作资料全部整理归档留存。

4.问题四：“重智育，轻素质教育”的倾向问题

整改情况：一是强化课程监管，规范教学秩序。教务处牵头成立巡课小组，采取定期检查与随机抽查相结合方式，对全校课程实施常态化监督。2026年1月以来，通过每日巡课与教学常规核查，未再发现主课挤占音乐、体育、美术课现象。二是统筹师资调配，保障课程开设。针对美术专业教师调离问题，学校从现有教师中遴选具有美术基础的人员兼任美术教学，并组织兼任教师参加教学能力提升培训，确保美术课程按标准正常开设，教学质量基本得到保障。三是积极争取上级支持。学校已专题报告至县教育局，申请调配美术专业教师，相关工作正在推进中。

5.问题五：学生行为习惯养成还有待加强问题

整改情况：学校针对学生行为习惯养成方面暴露出的突出问题，坚持问题导向，统筹政教、班级管理力量推进专项整治，抓实教育引导与约束管理。一是开展学生行为规范专项整治行动。由政教处牵头梳理学生违纪相关情况，对存在言语失范、违反校纪的学生依规对照校规校纪作出相应处置，同步做好谈心谈话教育引导，相关处置材料完整归档。二是健全正向激励评价机制。建立每月文明班级评比制度，细化行为习惯养成相关评价指标，把学生日常言行、纪律表现纳入班级考评范畴，发挥评比导向作用，2026年上期累计评选文明班级16个，以班级阵地带动学生日常行为规范养成，评比台账资料均整理留存。

6.问题六：教学质量有待提升问题

整改情况：一是召开专题质量分析会。2026年3月召开九年级教学质量专题分析会，对相关教师所带班级进行集体“会诊”，从课堂教学、备课教研、学情管理等方面查找症结，制定针对性提升计划。二是建立教学质量动态预警与帮扶机制。针对部分教师教学成效不够理想的现状，落实一对一结对帮扶，由本校骨干教师分别对相应学科教师进行教学常规指导，重点在备课、上课、作业设计等环节加强过程跟踪。三是对相关教师进行针对性指导。督促被帮扶教师认真分析任教班级学情，调整教学策略，加强课堂管理，努力缩小教学成效差距。

7.问题七：教师教学能力不足，培训机制还需进一步完善问题

整改情况：一是优化“青蓝工程”师徒结对方案。2026年上期重新调整师徒结对安排，原则上实行一名指导教师帮扶一名青年教师，明确双方职责和考核要求，提高结对帮扶的针对性和实效性。二是强化青年教师培养培训。制定《青年教师培养三年规划》，建立分层分类培训体系。2026年以来，已组织校级专题培训3次，参训教师累计90余人次，涵盖课堂教学、班级管理、教学常规等内容。三是以赛促训提升教学能力。积极搭建青年教师成长平台，2026年5月组织2名青年教师参加县级“永冲锋”精神进课堂主题思政课教学竞赛，分获一、二等奖，以竞赛带动教学水平整体提升。

8.问题八：意识形态工作研究部署不到位问题

整改情况：学校针对意识形态工作研究部署不到位的问题，压实意识形态工作主体责任，从制度建设、专题研判、阵地管控各环节逐项落实整改。一是健全意识形态工作制度体系。制定意识形态工作责任制实施细则，成立意识形态工作领导小组，明晰工作职责分工，补齐制度机制短板。2026年3月组织召开意识形态工作专题研判会，开展意识形态领域风险分析研判，做好会议记录、材料归集归档。二是抓实校内宣传阵地排查管控。组织力量对学校各类宣传阵地开展全面排查梳理，逐项核查阵地内容，对排查发现的不规范内容完成清理整改，强化校内宣传阵地日常管理，把好内容导向关口，相关排查整改台账全部留存备查。

9.问题九：引导学生规范网络行为不够有力，舆情管控不够到位问题

整改情况：针对学生网络行为引导、舆情管控存在的薄弱环节，坚持举一反三，从预案完善、事件复盘、教育引导方面闭环落实整改。一是健全舆情处置工作机制。修订网络舆情应急处置预案，进一步明确舆情应对处置流程、责任分工，完善风险响应处置举措，夯实制度保障。二是强化学生网络素养教育。聚焦网络言行规范、网络矛盾防范等重点内容，2026年上期组织开展网络素养专题教育，引导学生树立正确网络行为观念，提升学生辨别是非、理性处理矛盾的能力，教育活动台账完整留存。

（二）落实全面从严治党部署要求有差距，作风建设需进一步加强方面

10.问题十：落实全面从严治党主体责任压得不够实问题

整改情况：厘清工作差距，规范党风廉政建设工作议事程序，推动主体责任落地见效。党支部改变以往单纯以文件传达、案例通报、警示教育替代专题部署的工作方式，于2026年5月召开党风廉政建设专题会议，会上分析研判学校党风廉政建设现实情况，研究部署本校党风廉政建设相关工作，同步制定年度党风廉政建设工作计划，明确相关工作任务。完整做好会议记录、资料归集整理，会议材料、年度工作计划均分类归档留存备查。

11.问题十一：日常管理不够严，部分党员干部纪法意识淡薄问题

整改情况：学校针对日常管理宽松软、部分党员干部纪法意识不强问题，用好身边典型案例深化警示教育，抓实纪律教育。一是强化纪律规矩学习教育。依托2026年5月党风廉政建设专题会议，组织党员干部集中学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》《新时代中小学教师职业行为十项准则》，进一步明晰纪律红线、行为底线，夯实思想认识。二是做实典型案例剖析研讨，以案为鉴开展警示教育，引导党员干部汲取教训、举一反三。

12.问题十二：部分教师敬业精神有待加强问题

整改情况：坚持抓早抓小、从严治教，全面开展自查整治与常态化监管。一是扎实开展师德师风专项整治。2026年1月组织开展师德师风专项整治月活动，集中组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，严明在岗履职纪律、课堂教学规范，引导教职工自觉恪守职业操守，筑牢作风纪律防线。二是健全日常巡查监管机制。落实行政人员每日常态化巡查制度，紧盯在岗履职、课堂教学、工作作风等关键环节，通过常态化巡查管控，及时纠偏正向。

13.问题十三：作风建设需进一步强化问题

整改情况：一是常态化开展纪律规矩学习教育。组织全体教职工专题学习《加强师德师风建设的十条禁令》及学校考勤管理制度，进一步严明在岗履职、请销假管理、廉洁从教等工作纪律，强化教职工规矩意识和自律意识。二是党支部对相关教师进行谈话提醒。同步设立师德师风举报箱，畅通监督渠道，健全内外监督机制，相关谈话记录、学习资料、监督台账均完整归档留存。组织全校教职工学习《加强师德师风建设的十条禁令》和考勤制度。

14.问题十四：教师形象需进一步提升问题

整改情况：从严落实师德师风管理要求，逐项抓好问题整改。一是从严落实问题整改处置。针对新调入教师个人仪容不规范问题，督促相关人员完成整改。学校党支部于2026年5月对其开展专题谈话教育，重申教师职业行为规范，强化其职业形象意识与从教自律意识。二是完善师德考评管控内容。将教师职业形象、仪容仪表规范纳入常态化师德师风考察范畴，细化日常管理标准，压实日常监管责任，进一步规范教职工从教言行风貌。

15.问题十五：食堂验收程序不规范问题

整改情况：逐项梳理漏洞，全面压实后勤管理责任。一是健全采购验收管理制度。2026年上期修订完善食堂食品采购验收制度，细化食材入库查验、资质核对、台账留存等操作规范，明确专人专职负责食材验收工作，从制度层面堵塞管理漏洞。二是严肃开展追责教育。于2026年4月对相关责任人开展批评教育，强化岗位履职意识和责任意识。三是严格落实常态化验收规范。规范日常食材采购验收流程，落实凭证签字核验制度，自2026年1月起，学校所有食堂采购凭证均做到验收人签字全覆盖。

16.问题十六：存在大额现金支付问题

整改情况：全面梳理财务支付风险隐患，立行立改规范资金支付流程。一是彻底整改违规支付方式。立即停止通过个人账户划转、现金支取食材采购款项的操作模式，严格执行财务管理制度，全面规范食堂采购资金支付渠道，杜绝资金管理风险漏洞。二是严格落实对公规范结算。健全食堂采购资金常态化管控机制，压实财务审核监管责任，自2026年1月起，学校教师食堂所有食材采购款项全部实行对公转账结算，资金支付流程合规、票据台账齐全，实现财务支付闭环规范管理。

17.问题十七：固定资产管理不规范问题

整改情况：一是全面开展资产清查。由总务处牵头，会同财务室、办公室对2020年以来购置的各类资产逐项核对，理清资产购置发票、采购审批单及使用部门，完成固定资产清查盘点工作，已进行补登入账，确保账实相符。二是完善管理制度。重新修订《学校固定资产管理办法》，明确资产购置、登记、使用、处置等各环节工作流程，落实资产使用人保管责任，并建立年度资产盘点长效机制。三是明确职责分工。确定总务处为固定资产管理责任部门，配备专人负责资产台账管理，定期与财务部门对账，杜绝资产游离于账外现象。

18.问题十八：工会管理不规范问题

整改情况：强化工会经费规范管理。2026年4月组织全体工会委员专题学习工会经费使用管理办法，明确福利发放对象、审批流程及使用规范，严格厘清工作边界，杜绝超范围、不规范发放福利问题，夯实工会工作规范化管理基础。

（三）落实新时代党的组织路线有偏差，党组织发挥引领作用不充分方面

19.问题十九：行政管理人员稳定性不足问题

整改情况：一是做实谈心谈话疏导工作。学校党支部2026年上期，对近期辞去行政职务的工作人员开展深入谈心谈话，全面了解岗位履职诉求与思想动态，梳理队伍管理存在的短板问题，做好思想疏导与工作复盘。二是细化岗位职责分工体系。进一步优化校内行政管理岗位设置，明晰各岗位权责边界、工作流程和履职要求，理顺部门协作机制，有效提升行政管理工作的系统性、连贯性。三是强化队伍稳定建设成效。通过抓实思想建设、规范岗位管理、优化工作机制，持续夯实行政队伍建设基础。

20.问题二十：师资力量薄弱问题

整改情况：一是全面核实师资配备现状。对照国家规定的师生配比标准，对初中部各学科教师配置情况进行逐科梳理，摸清当前师资缺口的具体学科分布。二是积极上报编制缺口。已将教师缺编情况专题报告主管部门，逐项说明学校现状，为上级统筹调配提供依据。三是统筹校内师资调剂。在不影响其他年级正常教学的前提下，对现有教师资源进行合理调剂，优先保障中考科目及紧缺学科的教学需求，努力缓解师资不足带来的教学压力。

21.问题二十一：名师培养力度不够问题

整改情况：一是制定骨干教师培养计划。结合学校师资队伍实际，制定2026年校级骨干教师培养方案，明确培养目标、选拔条件和具体举措。二是积极推荐申报。按照上级骨干教师评选条件和程序，组织符合条件的教师参加申报，已推荐2名教师参加县级骨干教师评选、1名教师参加市级骨干教师评选。三是搭建成长平台。依托校本教研、教学竞赛、课题研究等活动，为教师专业成长创造条件，逐步壮大骨干教师梯队。

22.问题二十二：民主决策制度执行不到位问题

整改情况：学校针对“三重一大”民主决策制度执行不严、议事流程不规范等问题，全面梳理决策管理漏洞，健全议事决策工作体系。一是完善组织架构与制度体系。2026年3月正式成立学校“三重一大”事项决策工作小组，明确组长及成员分工，同步修订完善《湘源学校“三重一大”事项决策制度》，细化重大事项、大额资金使用的议事范围、决策流程和工作要求，压实民主决策工作责任。二是严格规范议事台账管理。严格落实民主议事决策程序，规范会议记录标准，2026年上期以来所有“三重一大”专题会议，均完整详实记录会前酝酿、集体讨论、表决过程及最终决议，做到全程留痕、有据可查，彻底杜绝议而不决、决而不议等不规范情形，相关会议资料全部规范归档。

23.问题二十三：组织生活会开成“表扬会”问题

整改情况：一是规范批评查摆工作标准。结合支部实际制定组织生活会批评意见清单模板，明确相互批评必须立足岗位职责、紧扣短板不足、直指实质问题，杜绝空泛化、表扬化、形式化的评议表述，切实提升党内批评针对性与实效性。二是压实党内政治生活责任。明确支部书记第一责任人职责，由支部书记带头开展严肃认真的批评与自我批评，示范带动全体党员深入查摆问题、坦诚交流意见，切实破除避重就轻、一团和气的不良风气，真正体现组织生活会“红脸出汗”的监督实效。

（四）回应群众关切的难点问题不够有力，校园安全防线织得不够牢方面

24.问题二十四：校教学楼主体未验收投入使用问题

整改情况：一是积极推动验收工作。已就未验收事宜向相关部门书面报告，请求协调相关验收事宜，目前验收工作正在推进中。二是全面排查安全隐患。组织总务处人员对全校建筑进行安全隐患排查，重点检查教学楼卫生间、走廊等区域渗水及墙面情况。三是及时进行应急维修。针对排查发现的问题，已委托专业施工队伍完成渗水点位及墙皮脱落部位的修补处理，排除表面脱落风险。四是强化日常安全巡查。安排专人定期检查重点部位，发现新问题及时处置，保障师生在校安全。

25.问题二十五：校园监控覆盖不全问题

整改情况：一是全面排查监控盲区。组织专人对全校监控点位进行拉网式排查，逐一梳理体育馆、科技楼内外、运动场等重点区域监控缺失情况，形成监控补盲需求清单。二是做好经费申请工作。已向主管部门提交监控系统补盲专项经费申请报告，目前经费正在积极争取中。三是加强人防巡查力度。在监控未覆盖区域，增派安保人员定时巡查，重点时段加密巡逻频次，确保安全监管不缺位。四是对现有监控系统进行维护保养。对全校已安装的监控设备进行全面检修，确保现有设备正常运行，提高监控系统整体效能。

26.问题二十六：交通安全教育还需提升问题

整改情况：一是强化专题教育实效。2026年3月联合相关部门开展交通安全专题教育活动，通过案例讲解、视频展示等形式，对学生及家长代表进行警示教育，提升全员交通安全意识。二是对存在违规骑行行为的学生进行针对性教育引导，及时与家长沟通，提醒切实履行监护职责，加强周末及节假日对子女的出行监管。三是加强日常安全教育。将交通安全纳入班会课常规内容，利用大课间、国旗下讲话等时段反复强调交通安全注意事项，并通过家校联系群定期推送交通安全提示信息，形成常态化教育机制。四是完善家校联动机制。通过发放《交通安全致家长的一封信》和签订安全承诺书等方式，压实家长监管责任，共同防范学生交通安全风险。

27.问题二十七：防欺凌工作还需加强问题

整改情况：一是畅通举报渠道。设立并公布校园欺凌举报电话和举报信箱，明确受理部门和处置流程，方便学生及家长及时反映问题线索。二是对已发事件依规处置。2025年下学期发生的两起打架事件，学校已按校规校纪及时处理完毕，并对涉事学生进行教育引导，同时与家长保持沟通，共同做好后续跟踪教育。三是强化日常防范。将防欺凌教育纳入日常德育工作内容，利用班会、国旗下讲话等时机开展专题教育。加强课间及重点区域巡查，及时化解学生矛盾纠纷，防范类似事件再次发生。

三、下一步整改工作安排

（一）持续压实整改责任。对已完成的整改事项，适时组织“回头看”，巩固整改成效，防止问题反弹；对正在推进的事项，加强跟踪督办，确保按时限要求落实到位。

（二）深化长效机制建设。坚持举一反三，从体制机制层面堵塞漏洞，完善各项制度规定，形成用制度管人、管事、管权的长效机制。

（三）强化成果运用。把整改工作与学校教育教学中心工作紧密结合，以整改促改革、以改革促发展，不断提升办学治校能力和水平。

欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系电话：13874719896。

中共蓝山县湘源学校支部委员会

2026年8月31日